Nos outils coup de coeur Collection pearltrees
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Voici une sélection d’outils numériques utilisés par les membres du pôle.
- Accueil
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Actu
- Accès direct
- Algunos recursos...
- Bonne rentrée !
- Continuité pédagogique
- Continuité pédagogique dans le cadre des mesures adoptées à compter du 6 avril 2021
- Déclic en Langues
- Feliz 2021
- La clé des langues
- Présentation du pôle de compétence
- Ressources : "8 de abril, Día internacional del pueblo gitano”
- Semaine des médias et de la presse dans l’Ecole
- Sixième édition de la Semaine des langues vivantes
-
Assistants
- Guide 2019-2020 pour l’établissement accueillant un assistant de langue
- Idées pour le travail de l’assistant
- Le guide de l’assistant de langue en France, 2020-2021
- Les comptes Facebook et Twitter des assistants
- Livret d’accueil des assistants de langue étrangère
- Modalités de recrutement des assistants de langue vivante étrangère (ALVE) pour l’année 2021-2022
- Page des assistants en LVE
- Podcasts des assistants 2017
- Podcasts des assistants 2018
- ¡Bienvenidos !
-
Collège et lycée
- Accessidys, un outil pour faciliter l’accès à la compréhension de l’écrit des élèves ayant des troubles lecteurs
- Confinados, sí. Pero siempre con la mirada puesta en el mundo hispánico.
- Du nuage de mots à la carte mentale : deux activités de collaboration pour déconstruire les clichés culturels en cours de langue vivante
- CECRL
- Collège
- Concours - Elèves
-
DNL HISTOIRE-GÉOGRAPHIE EN ESPAGNOL
- Banque de vidéos de rtve.es : Memoria de España
- Cartoteca de Sciences Po
- Cine e Historia en el aula
- CLIO EN RED
- España en mapas
- La clé des langues : Ressources pour enseigner la DNL en Histoire-Géographie
- La page del Instituto Geográfico Nacional
- Los carteles de la guerra civil española
- Portail national de ressources Discipline Non Linguistique
- La section Bachibac du Lycée Val de Seine
- Lycée
-
Ressources
- Amamos la poesía
- BBC Mundo
- El cambio climático
- El que ama la belleza, ¿qué es lo que ama ?
- ESPERANZA
- Générateur de conversations "WhatsApp" , une situation originale d’interaction
- Instrucciones para no besarse... y para hacer una tortilla de patatas confinada !
- Le site "Veinte Mundos"
- Les douze princesses confinées
- Necesitamos teatro
- Rtve a la carta
- ¡ Buena suerte !
-
FORMATIONS ET CARRIERES
- Programmes et rapports de jury de concours
-
Formations
- "Outils numériques au service des activités langagières"
- Auto-formation sur M@gistère
- Enseignement de spécialité de LLCER en espagnol
- Enseigner et former avec le numérique en langues
- Évaluer, valoriser, évoluer au lycée
- La compréhension audiovisuelle au service de la compétence culturelle
- Le volet culturel dans une séquence au collège
- Plan Académique de Formation - 2020-2021
- Plan Académique de Formation 2019-2020
- Réforme Lycée Baccalauréat 2021
-
LECTURES
- B@bel et numérique
- Cadre de Référence des Compétences Numériques
- Courriel européen des langues (Novembre)
- En busca del autor español
- Focus sur les Escape games
- La lettre d’information "Déclic en Langues"
- La ludification
- Le numérique comme support d’évaluations
- Lettre d’information Edu_Num Langues vivantes N°31
- Rapport « Propositions pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères, oser dire le nouveau monde ».
- Tiempo de pedagogía
- TraAM
-
Numérique éducatif
- Le numérique éducatif dans l’Académie
- Se former par le numérique
- Boîte à outils
-
Usages pédagogiques en cours
- Comment les outils numériques permettent d’accompagner et d’évaluer la progression en phonétique corrective de collégiens
- Des générateurs de jeux pour apprendre le lexique
- Des podcasts pour comprendre et s’exprimer
- Eduthèque s’enrichit
- El rescate de Atahualpa
- El rescate de Atahualpa, le jeu
- ENT : entraînement de l’oral
- La carte heuristique pour organiser sa prise de parole en continu
- La carte mentale : "la leyenda del lago Titicaca"
- La tablette, un outil multifonction
- Le diaporama, pour la reprise
- Le nuage de mots, pour comprendre et s’exprimer
- Le pad, un outil d’écriture collaborative pour vos classes
- Learning Apps, pour apprendre en s’amusant
- Les élèves savent faire, place à la créativité !
- Les professeurs de langues, des professeurs de lettres comme les autres !
- Quizlet, pour favoriser l’apprentissage en autonomie
- TNI - Open Sankoré, pour démarrer une séquence
- Wordle, pour entrer dans un texte littéraire
- ¡Feliz navidad !
- ¿Es absurdo prohibir los móviles en los colegios ?
-
Ouverture à l’international
- Autorisation de sortie du territoire
- eTwinning
- Modalités de recrutement des assistants étrangers
- CIEP - France Education International
- Des échanges, des voyages et des rencontres.
-
Etwinning
- Etwinning, les chiffres clés
- Collège Jean Charcot
- Collège La Hêtraie
- Collège Maximilien de Robespierre
- Echange et projet européen : etwinning
- Esto mola, on s’inscrit ?
- Etwinning au service des activités langagières
- Guide d’utilisation du nouveau twinspace
- Les élèves dans eTwinning
- Ressources pour se former à l’utilisation d’etwinning
- « De un aula a otra…Más allá de la distancia »
- 1er collège public normand labellisé « eTwinning School » !
- Informations DAREIC
- Journée Européenne des Langues
- Semaine des Langues.
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- Continuité pédagogique
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- CECRL
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Collège
- Programmes du Collège
- DNB
- Banque de ressources (BRNE) en Langues vivantes étrangères
- Cedre 2016 Espagnol
- Investiga ¿Quiénes serán ?
- Jouer à distance avec la culture
- Le jeu, levier pour construire et mobiliser sa compétence culturelle.
- Le volet culturel dans une séquence collège
- Semaine de la presse et des médias à l’école.
- Socle commun : BO n°17 du 23/04/2015
- Socle commun : évaluation de la maîtrise du socle
- Documents et pistes d’activités pour la classe
- Concours - Elèves
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DNL HISTOIRE-GÉOGRAPHIE EN ESPAGNOL
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- Le pad, un outil d’écriture collaborative pour vos classes
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Liens
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- 25, rue de Fontenelle
76 037 Rouen - Tél. 02 32 08 90 00
Site Web
- 25, rue de Fontenelle
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